Actividad 5 PAULINA RUBI GUERRERO GARZA 3A LPP AULA 9

PAULINA RUBI GUERRERO GARZA 3A LPP AULA 9

ESCUELA NORMAL "MIGUEL F. MARTÍNEZ
CENTENARIA Y BENEMÉRITA
PAULINA RUBI GUERRERO GARZA 3A  LPP AULA 9

“La historia del curriculum: la educación en los estados unidos a principios del siglo XX, como tesis cultural acerca de lo que el niño es y debe ser “

Paulina Rubi Guerrero Garza 

LPP   3° A   AULA 9

Doc. en PPoint para descargar

Claudia Aracely Torres García LPP 2°"A"

CITAS....

“Las nuevas facilidades de unas mejores comunicaciones tanto físicas como virtuales abren todo un mundo de oportunidades, nunca estén imaginadas, de comunicación, interacción, colaboración y aprendizaje.”(Torres Santomé, Jurjo, 2011 pag.30)

 “No obstante, las dificultades de algunos países y colectivos sociales para acceder tanto a internet como a las nuevas tecnologías de la información y de la comunicación, contribuyen a generar muchas injusticias.”(Torres Santomé, Jurjo, 2011 pag.30)

“Las instituciones formales de educación y desde luego la universidad han sido hasta ahora los espacio socio- culturales y cognitivos más importantes para la humanidad: en ellas las nuevas generaciones han sido formadas y accedido al conocimiento y al aprendizaje de las herramientas básicas con las que comprender, formarse profesionalmente y, en alguna medida, transformar el mundo.” (Rasco, Félix, 2010 pág. 508)

“Como resultado de las revoluciones científicas, políticas y sociales, juntamente con la posibilidades que nos ofrecen las tecnologías de la información y de la comunicación, tanto el tiempo como el espacio han sido transformado; lo que está convirtiendo en realidad la aparición de sociedades realmente globalizadas.”(Torres Santomé, Jurjo, 2011 pag.30)

  “Las redes permiten generalmente interaccionar con personas de orígenes, culturales, edades, niveles de formación diferentes pero con algunos intereses comunes.”(Torres Santomé, Jurjo, 2011 pag.34)

 “Las culturas son dinámicas, cambiantes y hasta contradictorias.”   (Sacristán, Gimeno, 2001, 2011, pag.81)

 “Las tecnologías de la información no son únicamente recursos para comunicar e informar, sino que una de las consecuencias más decisivas de su utilización es que transforman las relaciones humanas.”  (Torres Santomé, Jurjo, 2011, pag.41) 

 “Nosotros que hemos aprendido a vivir con las tecnologías digitales pero que no hemos nacido rodeados de ellas.” (Rasco, Félix, 2010, pag. 504) 

 “Los métodos de las escuelas han quedado marcados por el viejo orden intensivo, repetitivo y homogeneizador” (Wittman, 1998, pag.439) 

 “Las nuevas tecnologías en las instituciones escolares deben preocuparse por poner a disposición del alumnado la mejor información, las mejores fuentes” (Torres Santom’e, Jurjo, 2011, pag.42) 

 “los nuevos modelos de comunicación remodelan el modo en que usamos el lenguaje.” (Rasco, Félix, 2010, pag.521) 

"La mayor parte de las prácticas educativas tiene que ver con la reproducción, elaboración o aplicación del conocimiento". (José Gimeno Sacristán, 2010, pag.181)

"Hoy como ayer, el dominio del conocimiento puede ir acompañado de un cúmulo importante de desigualdades, exclusiones y luchas sociales". (UNESCO, 2005, pag.17)

"Que la informática sea una solución en busca de un problema". (Rosak, 1988, pag.70)

"La creencia de que la educación de las personas constituye un factor para el progreso económico de la sociedad a la que pertenecemos está bastante afianzada". ( José Gimeno Sacristán, 2010, pag.186)

"El hombre perece, su cuerpo se vuelve polvo, todos sus semejantes retornan a la tierra, pero el libro hará que tu recuerdo sea transmitido de boca en boca". ( Todorov, 1993, pag.60)

"La memoria es el gran archivo de los sucesos pretéritos. Y siendo en la mayor parte de los hombres floja y flaca, pareció bien ayudarla con la reminescencia a fin de que, con determinadas señales, volviera al recuerdo de aquello en cuya búsqueda andaba. Esas señales fueron letras". (Luis Vives, pag.33)

"El alfabeto se convierte en un eficaz medio de absorber y transformar las culturas". (McLuhan, 1972, pag.79)

"La lectura para el conocimiento requiere atención, detenimiento en la sucesión espacio-temporal de párrafos y páginas mientras el conocimiento se va depositando en sucesivas capas de acuerdo con nuestra manera tradicional de concebir la historia". (Birkerts, 1999, pag.161)

"Las culturas se suceden unas a otras y no hay modo de regresar a una previa si no es a través del viaje nostálgico que está abierto sólo al simple individuo" (Heller, 1998, pag.232)

"Siempre necesitamos a alguien que nos necesita" (R. Gary, 2010, pag.102)

¿cuál es la importancia de las Tic´s en mi formación como educadora en los tiempos actuales?

¿cuál es la importancia de las Tic´s en mi formación como educadora en los tiempos actuales?

Paulina Rubi Guerrero Garza

creo que las TIC son demasiado importantes ya que como educadoras estas nos servirán como una herramienta de apoyo para poder tener una clase mas innovadora y llamativa para los niños.
Debemos aprender desde que estudiamos el uso correcto de las TIC para así poder manejar las de manera fácil y ya tendríamos un dominio de ellas para cuando estemos frente a grupo.

¿cuál es la importancia de las Tic´s en mi formación como educadora en los tiempos actuales?

Karen Magdel Urbina Reyna

Actualmente el empleo de las TIC´s son muy fundamentales, ya que lo utilizamos a diario y con esto de la globalización, casi la gran mayoría de las cosas, ya sean proyectos investigaciones, o trabajos, se hacen usando las TIC´s.
El simple hecho del empleo de este medio, es utilizarlas. Pero no muchos tienen la posibilidad para utilizarlas.
Actualmente los niños saben usar mejor una computadora o un celular que nosotros. Nosotros como futuros docentes tenemos que adecuarnos para esos niños, ya que ellos están creciendo con la tecnología encima, y nosotros no debemos de quedarnos a atrás.
Como futura docente, tengo que tener un conocimiento amplio, o por lo menos lo básico sobre el manejo de estos instrumentos, y como usarlas para mi crear actividades, para mis alumnos

Karen Magdel Urbina Reyna Ideas

“Como resultado de las revoluciones científicas, políticas y sociales, juntamente con la posibilidades que nos ofrecen las tecnologías de la información y de la comunicación, tanto el tiempo como el espacio han sido transformado; lo que está convirtiendo en realidad la aparición de sociedades realmente globalizadas.”(Torres Santomé, Jurjo, 2011 pag.30
    “Las nuevas facilidades de unas mejores comunicaciones tanto físicas como virtuales abren todo un mundo de oportunidades, nunca estén imaginadas, de comunicación, interacción, colaboración y aprendizaje.”(Torres Santomé, Jurjo, 2011 pag.30
 “No obstante, las dificultades de algunos países y colectivos sociales para acceder tanto a internet como a las nuevas tecnologías de la información y de la comunicación, contribuyen a generar muchas injusticias.”(Torres Santomé, Jurjo, 2011 pag.30)
 “La realidad es que ninguna tecnología puede eliminar las diferencias que se están dando entre quienes poseen mayor bagaje cultural y, por tanto, saben sacarle mejor partido a esas maquinas y quienes tienen peor formación y más dificultades para la utilización de estos dispositivos tecnológicos.”(Torres Santomé, Jurjo, 2011 pag.32)
La virtualidad posibilita la creación de nuevos ambientes de aprendizaje tanto formales como informales, en el grado en que favorece establecer contactos y organizar debates con un mayor numero de personas, ubicada en espacios tanto próximos como distantes; acceder a recursos culturales mucho más variados y diversificados en sus formatos y niveles de complejidad y profundidad de las informaciones; a la par que ya no van a existir impedimentos o limites con los horarios.”(Torres Santomé, Jurjo, 2011 pag.36)
“Las instituciones formales de educación y desde luego la universidad han sido hasta ahora los espacio socio- culturales y cognitivos más importantes para la humanidad: en ellas las nuevas generaciones han sido formadas y accedido al conocimiento y al aprendizaje de las herramientas básicas con las que comprender, formarse profesionalmente y, en alguna medida, transformar el mundo.” (Rasco, Félix, 2010 pág. 508)

ddesde mi punto de vista el empleo de las nuevas tecnologías  facilita mucho la vida en el ámbito escolar, sin embargo, las perdonas se vuelven dependientes de las Tic y dejan de tomarle importancia a los demás medios donde pueden encontrar información, o emplear recursos de aprendizaje

Ideas principales Rubi

PAULINA RUBI GUERRERO GARZA 2ª LPP

1.       (UNESCO, 2008, pp.5) “(…) las TIC son motores del crecimiento e instrumentos para el empoderamiento de las personas, que tienen hondas repercusiones en la evolución y el mejoramiento de la educación.”
2.       (UNESCO, 2008, pp.7) “(…) las TIC en el aula dependerá de la capacidad de los maestros para estructurar el ambiente de aprendizaje de forma no tradicional, fusionar las TIC con nuevas pedagogías y fomentar clases dinámicas en el plano social, estimulando la interacción cooperativa, el aprendizaje colaborativo y el trabajo en grupo.”
3.       (UNESCO, 2008, pp.8) “(…) las TIC para apoyar a los estudiantes que crean productos de conocimiento y que están dedicados a planificar y gestionar sus propios objetivos y actividades.”
4.       (UNESCO, 2008, pp.11) “(…) las nociones básicas de TIC consiste en preparar estudiantes, ciudadanos y trabajadores, para que sean capaces de comprender las nuevas tecnologías (TIC) y puedan así apoyar el desarrollo social y mejorar la productividad económica.”

5.       (TORRES SANTOMÉ, JURJO, 2011, pp.33) “Las tecnologías de la información y la comunicación abren las puertas a un mundo con muchísimas posibilidades y oportunidades.”

6.   (TORRES SANTOMÉ, JURJO, 2011, pp.36) “Conviene ser consciente de que las distintas redes sociales pueden ser de gran utilidad en los centros escolares, en el sentido de que se puede trabajar con ellas en los procesos de enseñanza y aprendizaje.
7.   (TORRES SANTOMÉ, JURJO, 2011, pp.42) “Las nuevas tecnologías en las instituciones escolares deben preocuparse por poner a disposición del alumnado la mejor información, las mejores fuentes (sean materiales o personales).
8.   (RASCO, FÉLIX, 2010, pp.513 ) “(…) lo que nos aporta este nuevo entorno virtual, se encuentra en las posibilidades que ofrece a los usuarios y las usuarias para desarrollar el entretenimiento, la comunicación, la relación, la creación y el conocimiento.
9.   (SACRISTÁN, GIMENO, 2010, pp. 181) “La mayor parte de las prácticas educativas tiene que ver con la reproducción, elaboración o aplicación del conocimiento.”
 10.   (SACRISTÁN, GIMENO, 2010, pp.201 ) “La escuela debe acomodarse al ritmo del progreso social, en general, y al del saber.”

Personal mente pienso , que las TIC son muy útiles y necesarias en la escuela, los alumnos pueden tener con mayor facilidad información que les ayudara a obtener nuevos conocimientos y a enriquecer los que ya se tiene, aunque esto también tiene sus contras ya que hablando al menos por mi misma al utilizar las TIC , no solo me pongo a buscar o realizar tareas, sino que también ocupo mucho de mi tiempo buscando o haciendo otras cosas que no se relacionan en nada con la escuela, por ejemplo: me pongo a leer, escuchar y bajar música, ver y descargar películas , en las redes sociales, etc. 

Los jóvenes debemos aprender a utilizar estas herramientas y a poder manejar los tiempos que se les dedica a las TIC.

idea central

la importancia de las TIC en las escuelas, sus pros y sus contras.

(TORRES SANTOMÉ, JURJO, 2011, pp.36) “Conviene ser consciente de que las distintas redes sociales pueden ser de gran utilidad en los centros escolares, en el sentido de que se puede trabajar con ellas en los procesos de enseñanza y aprendizaje.

La importancia de las TIC

Las TIC’s son muy importantes en el mundo en el que vivimos ya que para muchas tareas que realizamos en la vida cotidiana necesitamos de ellas. “Las tecnologías de la información no son únicamente recursos para comunicar e informar, sino que una de las consecuencias más decisivas de su utilización es que transforman las relaciones humanas.” (TORRES SANTOMÉ, JURJO, 2011, pp.41).

Las TIC son una herramienta muy importante para hacer muchas cosas, nos mantienen informados  “Las redes permiten generalmente interaccionar con personas de orígenes, culturales, edades, niveles de formación diferentes pero con algunos intereses comunes.”(Torres Santomé, Jurjo, 2011 pag.34), son de gran utilidad para comunicarnos y para realizar  muchas tareas de la vida cotidiana.

Actualmente todo gira alrededor de las TIC, el mundo cambia cada día y las TIC al igual que el van avanzando. “Las tecnologías de la información y de la comunicación, tanto el tiempo como el espacio han sido transformado; lo que está convirtiendo en realidad la aparición de sociedades realmente globalizadas.”(Torres Santomé, Jurjo, 2011 pag.30)

Las TIC están cambiando muchas cosas, para cualquier trabajo es necesario saber manejar estas “Las Tecnólogas de la Información y la Comunicación abren las puertas a un mundo con muchísimas posibilidades y oportunidades.”(Torres Santomé, Jurjo, 2011 pag.33), es también la educación se ha visto afectado por ellas siendo ahora un requisito que el niño aprenda el uso de ellas para una educación de mejor calidad. “(…) las nociones básicas de TIC consiste en preparar estudiantes, ciudadanos y trabajadores, para que sean capaces de comprender las nuevas tecnologías (TIC) y puedan así apoyar el desarrollo social y mejorar la productividad económica” (UNESCO, 2008, pp.11).

La influencia de las TIC en la actualidad. 

La influencia de las TIC en la actualidad es muy significativa ya que es un componente indispensable para una adecuada apropiación de las tecnologías necesarias para una sociedad de información democrática.

Actualmente, las personas se relacionan con ellas en la mayoría de sus áreas de actividad por ejemplo, en el área de la salud encontramos que están ampliamente incorporadas como medios para el diagnóstico y la intervención; en el área de las comunicaciones, en los espacios recreativos, etc. Pudiera decirse que resulta más trabajoso pensar en qué tipo de actividades no se utilizan las TIC, que ejemplificar su uso cotidiano. Todo ello supone que el sujeto cree y sistematice sus propias valoraciones, sus propios modos de entender las TIC, unas veces de manera más cercana a la realidad, otras maximizando su verdadero alcance.

 “Nuestra sociedad y por anidara, nuestra vida cotidiana se ha ido poblando, enriqueciendo y saturando de tecnologías; tecnologías que desde el último cuarto del siglo XX son esencialmente tecnologías digitales. Quizás sea este el legado más importante de la revolución industrial: la introducción en nuestra vida cotidiana de tecnologías consumibles y asequibles económicamente” (SILVERSTONE Y HIRSCH, 1992; LIVINGSTONE Y BOVILL 2001; RIDEOUT, ROBERTS Y FOEHR, 2005)

Esto habla de que poco a poco nos hemos estado rodeando de mucha tecnología y como dice “…Quizá sea el legado más importante de la revolución industrial...” pero cada vez vamos dependiendo mas y mas de la tecnología.

En conclusión

Las tic en la actualidad son de mucha importancia, gracias a ellas se pueden llevar acabo infinidades  de cosas ya que nos mantienen en comunicación e informados de lo que pasa en nuestro alrededor, al igual que son de gran utilidad para expresarse comunicarse e informase de hechos y sucesos que nos favorecen en cada una de las actividades que realizamos
en nuestra vida cotidiana.

Como influyen las tic en las escuelas

En la actualidad el empleo de las TIC es indispensable en la vida. Su manejo te abre muchas puertas y posibilidades para llegar muy lejos. Pero no solo las empleamos  para nuestra vida cotidiana, sino también para los estudios.

“La virtualidad posibilita la creación de nuevos ambientes de aprendizaje tanto formales como informales, en el grado en que favorece establecer contactos y organizar debates con un mayor número de personas, ubicada en espacios tanto próximos como distantes; acceder a recursos culturales mucho más variados y diversificados en sus formatos y niveles de complejidad y profundidad de las informaciones; a la par que ya no van a existir impedimentos o limites con los horarios.” (Torres Santomé, Jurjo, 2011 pag.36)

Esto se refiere a que muchas de las veces las clases no se toman dentro de un aula como común mente se llevan a cabo, sino también puede ser por medio de la computadora que es una herramienta que pertenece a las TIC.

Su empleo favorece notablemente a las personas que no pueden asistir a la escuela por alguna u otra razón. El empleo de esta forma de las herramientas es sin duda una de las mejores maneras de aprender en caso de que no puedas asistir a un aula de clases.

“En el mundo de las aulas, nadie va a discutir las oportunidades que abren las TIC, pero sabiendo que lo verdaderamente decisivo es su función de recurso y herramientas para llevar a cabo procesos de enseñar y aprendizaje, en el marco de la propuesta curricular que se planifica y diseña para ser puesta en práctica.” (Torres Santomé, Jurjo, 2011 pag.41)

Como todos sabemos actualmente la mayor parte de los trabajos y proyectos que se llevan a cabo dentro de las escuelas son con las TIC. Todos las usamos ya sea para buscar información, o presentar dicha información de una mejor manera a los demás.

Todos los días las usamos ya sea para una cosa u  otra, es increíble como la sociedad se ha vuelto dependiente de ellas, pero sin duda las TIC te abren muchas puertas, una persona que sabe manejar casi a al perfección todas y cada una de ellas, sumado un dominio del Inglés, consigue un mejor trabajo que uno que no maneja ninguno de los dos ámbitos.

Pero desafortunadamente, no todos saben cómo manejarlas y no todos cuentan con acceso a ellas. Desafortunadamente esto sucede, la globalización hace que nos vuélvanos dependientes de las TIC, pero no todo debería de estar regido por ellas.

CONCLUSION:

El empleo de las TIC en el aula nos ayudan a la realización de tareas y actividades escolares, y a su vez el manejo de ella en nuestra vida cotidiana nos abre las puertas en un futuro para tener un buen trabajo.

sobre el ensayo

Para el ensayo que elaboraremos vamos a dividir el tema de las TIC en tres partes:
1.- la importancia de las tic
2.-la influencia de las tic
3.- las tic en la escuela y la vida cotidiana



se va a imprimir el trabajo o solo sera en la red?




o se me ocurrio una introduccion:


computadora, laptob, word, excel, power point, etc etc
estos son solo algunas de las cosas que involucran las TIC, las cuales se han hecho parte encencial en la de todos nos otros.

pero ¿porque son tan importante su manejo en nuestra vida diaria? Lo cierto es que al globalizacion se a encargado de colocar a las TIC en el maximo peldaño de importancia en muchos ambitos de nuestra vida.
y en este ensayo te hablaremos hacerca de como las TIC, y de todo lo que gira alrededor de ellas.
su importancia, su influencia en la vida cotidiana y escolar. y del como favorece en tu vida profesional

Marina Fiordaliso-Vive

Marina Fiordaliso - Vive

Karen Magdel Urbina Reyna LPP

1.       “Como resultado de las revoluciones científicas, políticas y sociales, juntamente con la posibilidades que nos ofrecen las tecnologías de la información y de la comunicación, tanto el tiempo como el espacio han sido transformado; lo que está convirtiendo en realidad la aparición de sociedades realmente globalizadas.”(Torres Santomé, Jurjo, 2011 pag.30)

2.       “Las nuevas facilidades de unas mejores comunicaciones tanto físicas como virtuales abren todo un mundo de oportunidades, nunca estén imaginadas, de comunicación, interacción, colaboración y aprendizaje.”(Torres Santomé, Jurjo, 2011 pag.30)

3.       “No obstante, las dificultades de algunos países y colectivos sociales para acceder tanto a internet como a las nuevas tecnologías de la información y de la comunicación, contribuyen a generar muchas injusticias.”(Torres Santomé, Jurjo, 2011 pag.30)

4.       “Brecha geográfica y económica, que depende de la disponibilidad y facilidad en el acceso al hardware y al software, así como de la infraestructura de las redes, de la calidad y velocidad de las comunicaciones que permiten los anchos de banda disponibles.”(Torres Santomé, Jurjo, 2011 pag.30)

5.       “La realidad es que ninguna tecnología puede eliminar las diferencias que se están dando entre quienes poseen mayor bagaje cultural y, por tanto, saben sacarle mejor partido a esas maquinas y quienes tienen peor formación y más dificultades para la utilización de estos dispositivos tecnológicos.”(Torres Santomé, Jurjo, 2011 pag.32)

6.       “Las Tecnólogas de la Información y la Comunicación abúrenlas puertas a un mundo con muchísimas posibilidades y oportunidades.”(Torres Santomé, Jurjo, 2011 pag.33)

7.       “Uno de los frutos realmente interesantes de la revolución digital es la eclosión de las comunidades virtuales, también denominadas “comunidad en línea” o  “comunidades electrónicas”, algo que esta mudando de un modo radical las relaciones interpersonales y las relación laborales y profesionales.”(Torres Santomé, Jurjo, 2011 pag.33)

8.       “Las redes permiten generalmente interaccionar con personas de orígenes, culturales, edades, niveles de formación diferentes pero con algunos intereses comunes.”(Torres Santomé, Jurjo, 2011 pag.34)

9.       “La virtualidad posibilita la creación de nuevos ambientes de aprendizaje tanto formales como informales, en el grado en que favorece establecer contactos y organizar debates con un mayor numero de personas, ubicada en espacios tanto próximos como distantes; acceder a recursos culturales mucho más variados y diversificados en sus formatos y niveles de complejidad y profundidad de las informaciones; a la par que ya no van a existir impedimentos o limites con los horarios.”(Torres Santomé, Jurjo, 2011 pag.36)

10.   “A la hora de pensar en las TIC desde y para las instituciones escolares, conviene ser muy consientes del importante entramado comercial que subyace en los debates y políticas destinadas a promover su uso en las aulas.”(Torres Santomé, Jurjo, 2011 pag.40)

11.   “En el mundo de las aulas, nadie va a discutir las oportunidades que abren las TIC, pero sabiendo que lo verdaderamente decisivo es su función de recurso y herramientas para llevar a cabo procesos de enseñar y aprendizaje, en el marco de la propuesta curricular que se planifica y diseña para ser puesta en práctica.”(Torres Santomé, Jurjo, 2011 pag.41)

12.   “el aprendizaje es móvil en términos de espacio; o sea, se produce en el lugar de trabajo, en casa, y en espacios de ocio; es móvil entre los distintos ámbitos de la vida, es decir, puede estar relacionado con exigencias laborales, con el perfeccionamiento personal, o con el tiempo libre; y es móvil con respecto al tiempo; o lo que es lo mismo, se efectúan en diferentes momentos del día, en días laborarles o en los fines de semana.” (Glasemi N. VAVOULA y Mike SHAPLES, 2002, pág. 152)

13.   “Las TIC en el ámbito de la educación, lógicamente, tienen un mundo infinito de posibilidades…”.”(Torres Santomé, Jurjo, 2011 pag.43)

14.   “En nuestra sociedades clasistas, sexistas, racistas, homofóbicas, euro céntricas, la utilización e las TIC debe ir acompañada de propuestas de acción, de reflexión e investigaciones criticas que hagan más fácil sacar a la luz estas dimensiones perversas; que posibiliten la conformación de nuevas estrategias para hacer frente a esas dimensiones opresivas. .”(Torres Santomé, Jurjo, 2011 pag.44)

15.   “Nuestra sociedad y por anidara, nuestra vida cotidiana se ha ido poblando, enriqueciendo y saturando de tecnologías; tecnologías que desde el último cuarto del siglo XX son esencialmente tecnologías digitales. Quizás sea este el legado más importante de la revolución industrial: la introducción en nuestra vida cotidiana de tecnologías consumibles y asequibles económicamente” (SILVERSTONE Y HIRSCH, 1992; LIVINGSTONE Y BOVILL 2001; RIDEOUT, ROBERTS Y FOEHR, 2005)

16.   “Este proceso da paulatina –e imparable- densificación tecnológica nos ha llegado a parecer tan normal y tan lógico que nos resultaría imposible, o cuando menos muy difícil, pensar en una situación distinta, en un mundo sin tecnologías.” (Rasco, Félix, 2010 pág. 501)

17.   “Hibridación es otro fenómeno importante en el entorno digital, según el cual las distintas tecnologías/gadgets se fusionan unas en otras, de tal modo que no encontramos gadgets tecnológicos puros sino híbridos.” (Rasco, Félix, 2010 pág. 505)

18.   “La multimodalidad, otra característica fundamental asociada a las tecnologías digitales, significa que es posible trabajar y componer mensajes de forma sencilla utilizando diversos “modos” o fuentes de información: con palabras –habladas y escritas-, imágenes, videos, música, objetos en 3D, etc.” (Rasco, Félix, 2010 pág. 507)

19.   “Las instituciones formales de educación y desde luego la universidad han sido hasta ahora los espacio socio- culturales y cognitivos más importantes para la humanidad: en ellas las nuevas generaciones han sido formadas y accedido al conocimiento y al aprendizaje de las herramientas básicas con las que comprender, formarse profesionalmente y, en alguna medida, transformar el mundo.” (Rasco, Félix, 2010 pág. 508)

20.   “…el acceso y el uso de una de las herramientas más importantes que el ser humano ha creado en el último siglo – Internet – no se lleva  a cabo en los contextos cognitivos y de aprendizaje tradiciones les, sino en otros cotidianos.” (Rasco, Félix, 2010 pág. 510)

PAULINA RUBI GUERRERO GARZA 2ª LPP

Unidad de Aprendizaje I: Aproximación a las vertientes de información sobre las TIC´S.

20     citas textuales

1.       (UNESCO, 2008, pp.5) “(…) las TIC son motores del crecimiento e instrumentos para el empoderamiento de las personas, que tienen hondas repercusiones en la evolución y el mejoramiento de la educación.”

2.       (UNESCO, 2008, pp.7) “(…) las TIC en el aula dependerá de la capacidad de los maestros para estructurar el ambiente de aprendizaje de forma no tradicional, fusionar las TIC con nuevas pedagogías y fomentar clases dinámicas en el plano social, estimulando la interacción cooperativa, el aprendizaje colaborativo y el trabajo en grupo.”

3.       (UNESCO, 2008, pp.8) “(…) las TIC para apoyar a los estudiantes que crean productos de conocimiento y que están dedicados a planificar y gestionar sus propios objetivos y actividades.”

4.       (UNESCO, 2008, pp.11) “(…) las nociones básicas de TIC consiste en preparar estudiantes, ciudadanos y trabajadores, para que sean capaces de comprender las nuevas tecnologías (TIC) y puedan así apoyar el desarrollo social y mejorar la productividad económica.”

5.       (SACRISTÁN, GIMENO, 2001, pp.52) “Escribir sobre algo significa fijar un pensamiento, un sentimiento o cualquier apreciación, convirtiéndolo en una objetivación cultural potencialmente comunicable a lectores de cualquier otro tiempo futuro y lugar.”

6.       (SACRISTÁN, GIMENO, 2001,pp.54) “al escribir y al leer vivimos una experiencia en la que adoptamos parecidas actitudes se reposar la mirada sobre el texto, detenernos sobre lo que queremos decir o acerca de lo que nos sugiere, enlazar con otros contenidos, extraer consecuencias, es decir, reflexionar.”

7.       (WITTMAN, 1998, pp.439) “Los métodos de las escuelas han quedado marcados por el viejo orden intensivo, repetitivo y homogeneizador.

8.       (SACRISTÁN, GIMENO, 2001, 2011, pp.81) “Las culturas son dinámicas, cambiantes y hasta contradictorias.”

9.       (TORRES SANTOMÉ, JURJO, 2011, pp.33) “Las tecnologías de la información y la comunicación abren las puertas a un mundo con muchísimas posibilidades y oportunidades.”

10.   (TORRES SANTOMÉ, JURJO, 2011, pp.36) “Conviene ser consciente de que las distintas redes sociales pueden ser de gran utilidad en los centros escolares, en el sentido de que se puede trabajar con ellas en los procesos de enseñanza y aprendizaje.

11.   (TORRES SANTOMÉ, JURJO, 2011, pp.41) “Las tecnologías de la información no son únicamente recursos para comunicar e informar, sino que una de las consecuencias más decisivas de su utilización es que transforman las relaciones humanas.”

12.   (TORRES SANTOMÉ, JURJO, 2011, pp.42) “Las nuevas tecnologías en las instituciones escolares deben preocuparse por poner a disposición del alumnado la mejor información, las mejores fuentes (sean materiales o personales).

13.   (RASCO, FÉLIX, 2010, pp. 504) “(…) nosotros que hemos aprendido a vivir con las tecnologías digitales pero que no hemos nacido rodeados de ellas.”

14.   (RASCO, FÉLIX, 2010, pp.513 ) “(…) lo que nos aporta este nuevo entorno virtual, se encuentra en las posibilidades que ofrece a los usuarios y las usuarias para desarrollar el entretenimiento, la comunicación, la relación, la creación y el conocimiento.

15.   (RASCO, FÉLIX, 2010, pp.521) “los nuevos modelos de comunicación remodelan el modo en que usamos el lenguaje.”

16.   (SACRISTÁN, GIMENO, 2010, pp.180) “El conocimiento es un rasgo decisivo y distintivo en toda sociedad, aunque su naturaleza, presencia y peso varia de unas a otras.”

17.   (SACRISTÁN, GIMENO, 2010, pp. 181) “La mayor parte de las prácticas educativas tiene que ver con la reproducción, elaboración o aplicación del conocimiento.”

18.   (SACRISTÁN, GIMENO, 2010, pp.193) “El conocimiento se entiende como la acción y efecto de conocer, el entendimiento o inteligencia.”

19.   (PÉREZ GÓMEZ , 1998, pp.200) “seleccionar los contenidos y determina la enseñanza, define los criterios por los que se evalúa a los estudiantes.”

20.   (SACRISTÁN, GIMENO, 2010, pp.201 ) “La escuela debe acomodarse al ritmo del progreso social, en general, y al del saber.”